Hvordan kommunen oppnår riktig og oppdatert kompetanse for de oppgavene som skal løses, og for at innbyggerne skal få gode og helhetlige tjenester.
Tverrfaglig kompetanseheving og utviklingsprosjekter
Årlig SjåMe-dag, med fokus på tverrfaglig samarbeid rundt utsatte barn og unge.
Kompetanse i førstehjelp ved selvmordsfare
- Alle ansatte i skolehelsetjenesten og psykisk helse og rustjenesten skal ha gjennomført VIVAT-kurs.
Tverrfaglig prosjekt – Psykisk helsearbeid for barn og unge (2024-2028)
Rennebu kommune har fått støtte fra Helsedirektoratet til å etablere et nytt psykisk helsetilbud for barn og unge, som skal gi rask og lett tilgjengelig hjelp til barn, unge og familier. Tjenesten bygges opp gjennom samarbeid mellom helse, skole, barnehage og andre kommunale tjenester, med fokus på kompetanseheving, gode rutiner og samarbeid.
Prosjektet har allerede resultert i et tverrfaglig ressursteam med ansatte fra både helse- og oppvekstsektoren. Teamet jobber for tidlig drøfting og koordinering av tiltak, slik at barn og familier får rett hjelp til rett tid – i nærmiljøet sitt.
En viktig del av prosjektet er kompetanseheving, særlig innen kartlegging og behandling av psykiske vansker. Gjennom veiledning og fagutvikling styrkes kommunens ansatte i å oppdage utfordringer tidlig og sette inn riktige tiltak, slik at hjelpen blir mer målrettet og helhetlig.
Tverrfaglig prosjekt – Spiseforstyrrelser (2026-2028)
Kommunen har gjennom støtte fra Helsedirektoratet fått mulighet til å starte et tverrfaglig prosjekt i perioden 2026–2028. Prosjektet skal styrke arbeidet med forebygging og tidlig hjelp til barn og unge som strever med mat, kropp og selvbilde.
Helse- og oppveksttjenester jobber sammen for å bli tryggere på å oppdage tidlige tegn, ta gode samtaler og gi riktig støtte.
Målet er at barn, unge og familier skal få hjelp tidligere, og at ansatte vet hvordan de best kan samarbeide videre.
Tverrfaglig prosjekt – 100% Innafor (2026-2029)
Rennebu deltar i 2026 – 2029 i prosjektet 100 % Innafor sammen med Høylandet, Meråker, Tydal og Snåsa, for å styrke inkludering og forebygge utenforskap i små distriktskommuner. Prosjektet bygger på tverrfaglige team med brukeren i sentrum, og skal teste og utvikle metoder som forebygger utenforskap blant både unge og voksne.
For barn og unge fokuseres det på å fange opp skolefravær, lavinntektsfamilier og barn som pårørende, mens voksne får støtte til inkludering i arbeid og aktivitet. I tillegg vil prosjektet legge særlig vekt på inkludering av flyktninger. Gode boforhold, tverrfaglig samarbeid og lokalsamfunnets ressurser skal bidra til at alle får mulighet til deltakelse og mestring.
Helse
Helse søker årlig om kompetanse og innovasjonstilskudd via Statsforvalteren. Før søknadsfristen utløper hvert år, har helse en gjennomgang av prioriteringer, og anser dette som sin kompetanseplan. Her planlegges grunn-, videre, og etterutdanning på fagskole-/høyskolenivå og andre kurs f.eks. ABC-opplæringen.
De ulike avdelingene i helse har egne kompetanseplaner på tema som skal gjennomføres gjennom året.
Prosjekt – Rusarbeid (2025 – )
Rennebu kommune startet i 2025 et prosjekt for tidlig identifisering og oppfølging av ruslidelser i helse- og omsorgstjenestene. Prosjektet bygger på tverrfaglig samarbeid mellom fastleger, helsestasjon, svangerskapsomsorg, psykisk helsetjeneste og NAV, med fokus på kompetanseheving og gode rutiner.
Målet er å styrke helsepersonells evne til å oppdage rusproblemer tidlig og gi riktig hjelp til voksne brukere. Prosjektet vil også legge vekt på å fange opp barn som pårørende ved å identifisere foreldre med rusproblemer og sørge for at deres barn får nødvendig oppfølging.
Dette skal bidra til helhetlig hjelp, redusert stigma og varige forbedringer i tjenestene i kommunen.
Barnevernstjenesten
Rennebu har et interkommunalt samarbeid med Oppdal om barnevernstjeneste. Barnevernstjenestens kompetanseplan er en del av Helse og Familie i Oppdal sin kompetanseplan.